日前,北京新大陸時(shí)代教育科技有限公司與福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院一道,召開了“福建信息新大陸學(xué)院”簽約儀式,企業(yè)高管、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席此次活動(dòng)。這是我國職業(yè)教育領(lǐng)域的一個(gè)里程碑,此次組建的“福建信息新大陸學(xué)院”將會(huì)以打造泛物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)為核心,設(shè)立物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)、軟件等諸多專業(yè),并且由企業(yè)、行業(yè)、學(xué)校、地方共建師資團(tuán)隊(duì)、實(shí)訓(xùn)資源。
未來,“福建信息新大陸學(xué)院”有望成為一個(gè)集“社會(huì)服務(wù)、既能鑒定、既能競賽、師資培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地”為一體的混合所有制學(xué)院,為物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)提供專業(yè)人才培養(yǎng)、科研合作、社會(huì)服務(wù)等多元的職業(yè)教育服務(wù)。這一做法,是當(dāng)下職業(yè)教育改革逐步走向縱深的典范,這種產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人、混合制辦學(xué)的職業(yè)教育辦學(xué)模式,將會(huì)是職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展的未來。
在當(dāng)下職業(yè)教育發(fā)展極不規(guī)范的情況下,福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院以物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)為核心,構(gòu)建專業(yè)幾圈,是對當(dāng)代職業(yè)教育行業(yè)進(jìn)行升級(jí)的典范,是一種可以在職業(yè)教育行業(yè)內(nèi)復(fù)制、推廣、借鑒的做法。
而且,從我國職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展的宏觀背景來看,當(dāng)下我國“工匠精神”的缺失,確實(shí)成為了職業(yè)教育行業(yè)一個(gè)比較尷尬的問題。因此,日前我國人社部也發(fā)布了《技工教育“十三五”規(guī)劃》,這也表明了我國對技工教育、職業(yè)教育的重視。
職業(yè)教育對于解決當(dāng)下企業(yè)高技術(shù)人才缺乏的問題有莫大的幫助。而且,從我國畢業(yè)生面臨著就業(yè)難、競爭激烈以及技能匹配度不高的問題,而職業(yè)教育在人才培養(yǎng)方面具有極強(qiáng)的針對性,能夠充分彌補(bǔ)教育與就業(yè)脫節(jié)的問題。
總體來看,職業(yè)教育行業(yè)有望步入高速發(fā)展階段。另外,在運(yùn)營模式上,科技的發(fā)展也為職業(yè)教育帶來了更多的玩法。在線職業(yè)教育由于成本相對較低,而且能夠解決地域原因造成的資源配置不均的問題,因此也有望成為市場的風(fēng)口。
因此,對于職業(yè)教育投資者來說,可以從運(yùn)作模式與方向選擇上做文章,從模式上進(jìn)行創(chuàng)新,與市場與行業(yè)深度結(jié)合,更有發(fā)展的空間。
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